Мероприятия программы

I. Подготовка к самообследованию колледжа.

II. Анализ аккредитационных требований и

условий для осуществления образовательной деятельности

III. Анализ содержания подготовки специалистов

IV. Анализ качества подготовки специалистов

V. Подготовка к аккредитации

Алгоритм

самообследования управления колледжем

Цель: Анализ соответствия управления нормативным актам и аккредитационным требованиям.

1. Организационная структура учреждения, порядок организации управления.

2. Наличие коллективных органов управления:

- полномочия

- планы работы

- очерёдность проведения заседаний

- круг решаемых вопросов

3. Анализ локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность колледжа:

- соответствие перечня и содержания уставу колледжа и законодательству РФ

- полнота и целесообразность

4. Качество годового и перспективного планирования

5. Порядок организации и ведения делопроизводства:

- личные дела работников и обучающихся

- приказы по основным направлениям деятельности

- документооборот

6. Анализ наличия и реализации документов по охране труда и действиям в чрезвычайных ситуациях.

Приложение № 2

Алгоритм

Самообследования учебно-материальной базы и информационно – технического обеспечения.

Цель: Анализ состояния материально-технической базы и информационно-технического обеспечения их соответствия целям и задачам образовательного процесса.

1. Общее количество учебных кабинетов, лабораторий мастерских, их соответствие требованиям ГОС.

2. Уровень оснащённости учебно-лабораторным оборудованием, степень его новизны и соответствия аккредитационным требованиям.

3. Динамика обновления материально-технической базы за 3 года, предшествующих аккредитации.

4. Общее количество компьютерных классов, количество компьютеров, видеотехники, проекционной техники и т.д.

5. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа.

6. Организация питания.

Приложение № 3

Алгоритм самообследования уровня квалификации руководящих и педагогических кадров.

Цель: Анализ соответствия уровня квалификации руководящих и педагогических кадров предъявляемым к ним требованиям, укомплектованности штатов.

1. Численность педагогических работников:

-штатные работники

-внутренние и внешние совместители

2. Качественный состав:

-наличие квалификационных категорий

-наличие званий

-соответствие базового образования профилю преподаваемых дисциплин

-соответствие аккредационным требованиям

3. Формы работы с педагогами и мастерами п/о, молодыми специалистами

4. Организация повышения квалификации:

-планирование

-формы работы

-численность прошедших повышение квалификации за 3 года и с разбивкой по годам

5. Организация работы по аттестации педагогических кадров:

-планирование

-численность прошедших аттестацию за 3 года с разбивкой по годам.

Приложение № 4

Алгоритм самообследования учебно-методического объяснения образовательного процесса, работы библиотеки.

Цель: Анализ учебно-методического объяснения образовательного процесса, соответствие аккредитационным требованиям.

1. Общий фонд библиотеки и фонд учебной литературы.

2. Обеспеченность учебной и художественной литературой, соответствие аккредитационным требованиям.

3. Денежные средства, затраченные на приобретение новой учебной литературы за 3 года и с разбивкой по годам.

4. Обновление фонда учебной литературы, динамика за 5 лет.

5. Исследование перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Федеральным перечнем учебников Министерства образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе.

6. Количество периодических изданий, справочников, технической литературы и т.д., соответствие аккредитационным требованиям.

7. Наличие электронных учебников, программ, методических пособий, используемых в образовательном процессе.

Приложение № 5

Алгоритм

самообследования содержания

подготовки специалиста.

Цель: анализ соответствия профессиональных образовательных программ и всего комплекса их учебно-методического сопровождения требованиям ФГОС.

1. ГОС, утверждённый №___ от___

- нормативный срок подготовки

- квалификация выпускника

- уровень образования

2. Контингент обучающихся и его соответствие потребностям регионального рынка труда:

- контрольные цифры приёма

- фактический приём

- выпуск

- численность

- движение контингента (за 3 года)

- отсев в динамике (за 3 года), в т.ч. причины

- средний балл абитуриентов (за 3 года)

- наполняемость учебных групп

3. Соответствие содержания профессиональных образовательных программ требованиям ГОС:

- перечень дисциплин (объёмы, курсы изучения, логическая последовательность межпредметные связи).

4. Характеристика рабочих учебных программ:

- обязательная нагрузка

- самостоятельная работа

- максимальная нагрузка

- требования к компетенциям и умениям

- лабораторные и практические работы

- порядок утверждения

5. Организация учебного процесса:

- график учебного процесса

- расписание учебных занятий

- недельная нагрузка студентов

6. Методическое обеспечение дисциплин:

- лабораторно-практические работы

- курсовые работы

- самостоятельная работа студентов

- соответствие их тематики и содержания требованиям ГОС и нормативным актам

- собственные методические пособия и методические разработки.

7. Практическая направленность подготовки студентов:

- установление связей с социальными партнерами, договоры

- организация всех видов практик

- места, условия организации, качество практического обучения.

8. Методическое объяснение промежуточной и итоговой государственной аттестации:

- сроки, формы

- программы

9. Наличие комплексного тематического планирования учебных дисциплин, всех видов практик.

10. Книгообеспеченность учебных дисциплин:

- основная учебно-методическая литература, рекомендуемая в качестве обязательной

- наличие достаточного числа экземпляров рекомендуемой литературы

- количество специальных периодических изданий, справочников и т.д.

11. Программно-информационное обеспечение учебного процесса:

- количество используемого оборудования

- выход в информационные сети

12. Внедрение новых форм и методов обучения:

- средства активизации познавательной деятельности обучающихся

- организация самостоятельной работы

- научно-исследовательская работа студентов

13. Собственные учебно-методические материалы за последние 5 лет – пособия с грифом учебно-методических объединений, научно-методических советов и т.д.

14. Соответствие учебно-лабораторной базы образовательным программам и требованиям ГОС, потребностям работодателей.

15. Исследование новых информационных технологий в учебном процессе.

Приложение № 6

Алгоритм самообследования качества

подготовки специалистов

Данные предоставляются на 3 года

Цель: Мониторинг сформированности компетенций по специальности:

1. Динамика качества знаний и умений по дисциплинам:

- контрольные срезы по расписанию занятий в сроки, установленные приказом по колледжу (допускается присутствие не менее 90% студентов при наличии уважительных причин отсутствующих.

- контрольные материалы выполняются на листах со штампом колледжа и входят в комплект материалов по самообследованию.

- преподаватель предоставляет анализ качества выполнения контрольных заданий (количество «5», «4», «3», «2») и анализ допущенных ошибок

2. Уровень требований в ходе промежуточных аттестаций:

- итоги аттестаций

- экзаменационные материалы (их соответствие требованиям ГОС)

3. Результаты итоговой государственной аттестации выпускников:

- требования к уровню, перечню и содержанию выпускных экзаменов

- тематика выпускных квалификационных работ

- внешняя оценка

4.* Востребованность выпускников:

4.1. Система содействия трудоустройству выпускников:

- программа

- взаимодействие с социальными партнерами

- дни карьеры

- тренинг «Навыки трудоустройства»

- отзывы потребителей

- профессиональные и карьерные продвижения

4.2. Наличие рекламаций на подготовку выпускников

4.3. Информация Центра занятости населения о наличии выпускников, состоящих на учёте.

__________________________________________________________________

* - заполняются заместителем директора по ПП